30. RAZLOGA ZA I PROTIV PROVEDBE BOLONJSKOG PROCESA   Načelno,  svi su za provedbu Bolonjskog procesa do 2010. i nitko (javno) nije protiv. Oni koji se samo  deklartrativno izjašnjavaju za to trude se naći razloge da se to ne uradi, a oni koji bi to istinski željeli uraditi  nemaju dostatnu  potporu profesora, studenata i  tijela vlasti. Pitanje je može li sveučilište  koje  ne provede Bolonjski proces odgovoriti  suvremenim  zahtjevima i  dugoročnim  potrebama i ima li razloga postojati.   Poruka: Bit će problema  pri  provedbi Bolonjskog procesa, a još većih i s težim (negativnim) posljedicama ako se to ne uradi.     Kriteriji - stajališta Ako se ne provede Bolonjski proces Ako se provede Bolonjski proces 1. Definiranje kvalitete i obrazovnih standarda Fakultet  Rektorski zbor europskih sveučilišta, EUA 2. Razina kvalitete obrazovanja studenata Može ostati ista, može biti viša ili niža Ne može ostati ista, mora se povećati 3. Priznavanje obrazovnih diploma Neće biti priznate u zemljama EU Automatsko priznavanje u zemljama EU 4. Standardi kvlitete obrazovanja Interni fakultetski, lokalni Europski (EUA), međunarodni 5. Očekivana ponašanja studenata, postojećih Moguć ''prelazak'' na sveučilišta koja provedu Bolonju Neće ''odlaziti'' zbog nepriznavanja diploma 6. Očekivana ponašanja studenata, novih Neće se upisivati zbog nepriznavanja diploma Upisivat će se zbog priznavanja diploma 7. Zapošljavanje u struci u zemljama EU Teško, zbog nepriznatih i neusporedivih diploma Obrazovne dilome neće biti problem 8. Usuglašenost sa studijima u zemljama EU Nije obvezno, može biti Obvezno, mora biti 9. Zajedničke katedre Neobvezne i dragovoljne, (ne postoje) Obvezne (radi racionalizacije) 10. Sadržaj nastavnih predmeta Nepoznat, nije obvezno na web stranicama Poznat, obvezno na web stranicama 11. Opterećenost profesora, normiranje Neki sada imaju i po pet (i više) normi Najviše 1,75 do 2 pune norme 12. Stjecanje  referenci za kompetencije profesora Radovi u bilo koje publikacijama, i nestrukovnim U međunarodno priznatim strukovnim publikacijama 13. Dostupnost podataka o kompetencijama profesora Interno, fakultet  Javno, obvezno na web stranicama 14. Kriteriji za izbor i napredovanje profesora Fakultetski, interni EUA, međunarodni 15. Mobilnost profesora i studenata Neorganizirano, slučajno Obvezno i organizirano 16. Ustroj sveučilišta Ne mora se mijenjarti, može ostati isti ili sličan Mora se promijeniti, ne može ostati isti 17. Subjektivitet fakulteta Ne mora se mijenjati postojeće stanje Obvezno se gubi, ne može ostati 18. Financijska samostalnost fakulteta Može ostati jednaka ili se promijeniti Dogovorno unutar sveučilišta 19. Broj šefova financ., račun., stud., pravnih i dr.službi   Na svakom fakultetu po jedan za svaku službu Samo po jedan za svaku službu 20. Broj politika obrazovanja Koliko i fakulteta, različite po fakultetima Jedna i jedinstvena 21. Poslodavac djelatnicima Fakultet  Sveučilište 22. Plaće djelatnicima, nagrađivanje  Po fakultetskim pravilnicima i kriterijima Po jedinstvenom pravilniku i kriterijima 23. Oprema i prostor Neki nemaju dostatno, drugi mogu iznajmljivati Racionalna uporaba prema potrebama 24. Studentske participacije i plaćanja Svaki fakultet po svom planu Jedinstvene i jednake za sve studente 25. Zakonska regulativa Ne mora se mijenjati   Mora se promijeniti 26. Što trebaju činiti pojedinci i tijela na sveučilištu Ništa, uživati u ''samozadovoljstvu'' ??? Provesti preporuke iz Izvješća eksperata EUA 27. Tko dobiva   Oni koji se ne žele mijenjati, što misle da su najbolji Svi, NAJVIŠE STUDENTI 28. Tko gubi   Svi, NAJVIŠE STUDENTI Nitko 29. Što se može očivati na Sveučilištu do početka 2010. Priče, traženje razloga i ''pravdanje'' Završno izvješće EUA o uspješnoj provedbi B.P. 30. Zaslužni - odgovorni  Tijela vlasti, Senat, Upravno vijeće, profesori, studenti  Studenti, profesori, Senat, Upravno vijeće, tijela vlasti